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小班音乐游戏小花狗教案及反思

来源:碧空万里网    时间:2019-04-01




  1 :游戏目标

  1、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  2、在教师的语调、体态动作暗示下,尝试边唱边按歌词内容做动作,学习按乐句变换做动作。

  3、理解并遵守游戏规则,知道小花狗叫过"汪汪"后,"肉骨头"才能逃回自己的座位。

  2 :游戏准备

  1、“小花狗”头饰3个,“肉骨头”胸饰数量与幼儿人数相等。

  2、音乐磁带、录音机。

  3、宽敞的活动场地。

  3 :游戏过程

  (一)出示"小客人"导入活动,集中幼儿癫痫病去哪里治疗好注意力。

  1、今天我们班来了一位小客人,听听它是谁?汪汪!(教师清唱歌曲。)

  2、教师提问,引导幼儿回忆歌曲内容。

  (1) 歌里唱的是谁?小花狗在做什么?

  (2) 歌里还唱到了什么是我们没有说到的?我们再仔细听一听。

  (教师再次范唱。)

  (3) 师幼一起完整朗诵歌词,熟悉歌词的内容、顺序。

  (二)幼儿按歌词内容创编动作。

  1、 教师逐句唱歌,引导幼儿分句创编动作。

  小花狗是什么样子的?谁会用动作表示?"蹲在大门口"怎样做动作?"两眼黑黝黝"怎样癫痫病如何才能彻底治好做动作?"想吃肉骨头"怎样做动作?

  2、 师幼共同整理动作,并分句练习边唱歌边做表演动作。

  我们边唱歌边把刚才学的动作做出来。

  3、 教师带领幼儿共同边演唱歌曲边做动作。教师用表情、体态强调每句句首歌词重音,并运用动作提示幼儿一拍一下地按乐句做动作。

  (三)、幼儿学玩音乐游戏"小花狗"。

  1、介绍游戏玩法与规则。

  教师:"小花狗"站在场地的前边,"肉骨头"蹲在场地中间的空地上。大家一起边唱歌边做动作。唱完歌以后,"小花狗""汪汪"叫两声,"肉骨头"迅速逃回"家"。(空座位)

癫痫吃什么药最好trong>  2、 教师扮演"小花狗"。幼儿扮演"肉骨头",练习2--3次。

  3、幼儿戴头饰,完整地玩音乐游戏。

  (1)师幼共同回忆游戏的玩法与规则:教师扮演"小花狗",幼儿扮演"肉骨头",佩戴头饰玩游戏1--2次。

  (2)在教师的提示下,2--3名幼儿扮演"小花狗",教师与其它幼儿共同扮演"肉骨头",佩戴头饰玩游戏1--2次。

  (3)请幼儿送肉骨头给小花狗吃,和小花狗说再见!

  4 :游戏反思

  幼儿最感兴趣的一定是小动物了。在音乐活动中,要达到好的效果,首先要选择符合幼儿年龄特点外伤性癫痫病的题材。

  有适合幼儿使用的教具,场景等,要吸引幼儿的注意力,教师还要运用夸张、亲切的身体语言来拉近幼儿之间的距离,这样幼儿才会学的轻松、有趣。

  歌曲《小花狗》正是符合小班幼儿的年龄特点。孩子们在独立演唱时声音较小,在控制“汪汪”叫之前停顿时间是该活动的难点,有的幼儿掌握的不是很好,不过在最后的游戏中幼儿又达到了高潮,幼儿争先恐后的扮演角色,玩了好多次都不进尽兴。

  总结这次的音乐教学,我觉得选材方面适合幼儿的年龄特点,对于小狗的形象幼儿都愿意去模仿,幼儿的参与性很高,并能大胆表演。

  在活动的设计上思路比较清晰,过渡自然,教态也能做到大方、亲切与幼儿简历平等、融洽的关系,使幼儿学得轻松愉快。

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